« Façonner l'avenir avec la créativité, la curiosité et le code » - Un week-end de codage pour filles organisé par les élèves à l'École internationale de Lausanne

Cherchez sur Google l'histoire des femmes dans le codage et vous serez peut-être surpris, à la lumière de la disparité actuelle entre les sexes dans les matières et carrières scientifiques, technologiques, d'ingénierie et mathématiques (STEM), de découvrir que, dans les premières décennies de la programmation informatique, une grande partie des codeurs étaient des femmes. Pour en savoir plus sur les « normes » sociales insidieuses qui ont conduit au déséquilibre que nous observons aujourd'hui, l' article de Clive James dans le New York Times Magazine sur L'histoire secrète des femmes dans le codage est un point de départ fascinant.

Compte tenu de l'impact des travaux de femmes scientifiques telles qu'Emmy Noether, Ada Lovelace et bien d'autres sur les domaines des STIM, dans un monde qui a de plus en plus besoin d'esprits intelligents, ingénieux et imaginatifs pour s'attaquer à des problèmes redoutables tels que le changement climatique et gérer avec succès la place de l'IA dans nos vies, nous ne pouvons pas nous permettre de laisser des idées préconçues dépassées sur les rôles des hommes et des femmes éloigner les filles des possibilités intellectuelles et d'impact qu'offrent les carrières dans les domaines de la science et de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques.

Comme l'ont montré les cours STEAM de l'école primaire de l'International School of Lausanne, de nombreuses jeunes filles s'imposent naturellement comme chefs de file dans les projets STEAM, montrant un désir inhérent de résoudre les problèmes avec créativité et logique.

Et, dans notre école secondaire, nous sommes fiers de voir certains de nos élèves plus âgés prendre l'initiative de projets conçus pour inspirer les filles et leur donner les moyens de s'intéresser aux STEM, en menant des événements allant de la semaine STEM de l'ISL à, plus récemment, un week-end de codage pour les filles qui a connu un grand succès.

M. Turland (professeur d'informatique et de design numérique) a salué le leadership, la vision et la générosité des élèves organisateurs de l'événement : "Le week-end de codage est vraiment un événement géré par les élèves. Bien que je le soutienne et que je sois présent aux réunions, tout est coordonné et organisé par l'équipe de direction composée de Divya, Pavi et Louisa - qu'il s'agisse d'aider à trouver des idées pour la journée, d'organiser des intervenants extérieurs ou même de dépenser leur propre argent pour acheter des prix pour les participants. Elles consacrent tellement de temps à ce projet que c'en est incroyable. Elles sont des modèles parfaits pour les jeunes filles qui y participent et je suis très fière de ce qu'elles ont accompli ».

L'article suivant a été rédigé par Divya (12ème année) et Pavi (13ème année), avec des photographies de Louisa (12ème année) et Finn (11ème année).

En franchissant les portes de l'École internationale de Lausanne lors d'un week-end enneigé en décembre dernier, vous auriez esquivé des robots en pleine course, aperçu du pixel art coloré et rejoint trente jeunes filles pour leur première journée en tant que programmeuses.

Le Coding Weekend des filles de l'École internationale de Lausanne était un événement rempli de jeux, d'activités et d'amusements, le tout en langage Python. Des filles âgées de dix ans et plus, venant de six écoles de la région du Lac Léman, ont participé aux ateliers, qui ont été conçus, mis en place et animés entièrement par des élèves du Programme du diplôme du baccalauréat international de l'ISL.

L'idée est née en septembre 2021, après qu'un grand nombre d'élèves ont choisi de s'inscrire au cours de conception numérique du PPCS du BI - le précurseur de l'informatique - mais avec un déséquilibre significatif entre les sexes.

L'organisatrice du week-end de codage, Divya (12ème année), réfléchit à la situation : « M. Turland (professeur d'informatique et de conception numérique) a mentionné, en passant, qu'une trentaine d'élèves s'étaient inscrits en conception numérique cette année-là. Je me souviens d'avoir été très enthousiaste - jusqu'à ce qu'il mentionne que seulement sept élèves environ étaient des filles ».

Au moment où Divya a appris que le nombre de filles inscrites était insuffisant, des informations ont refait surface sur la crise en Afghanistan, où plus de trois millions de filles sont encore aujourd'hui privées d'éducation.

En réaction, Divya et Pavi (13ème année) ont élaboré un projet de collecte de fonds pour faire face aux deux situations : un week-end de codage pour les filles. Les bénéfices de cet événement seraient reversés à la School of Leadership Afghanistan (SOLA), un internat pour filles basé à l'origine à Kaboul et récemment transféré à Kigali, au Rwanda.

Ainsi, un événement qui aurait un impact local - inspirer des filles en Suisse à s'intéresser au codage - aurait également un impact international significatif.

La planification de l'événement a nécessité des mois d'organisation, d'envoi d'e-mails et de préparation du contenu des ateliers. L'équipe d'élèves du lycée - composée de douze élèves du Programme du diplôme du BI et des organisatrices Divya, Pavi et Louisa (12ème année) - s'est réunie chaque semaine pour coordonner toutes les activités amusantes à venir.

Le samedi matin, les participants ont été accueillis par un tourbillon de couleurs lors de l'atelier d'introduction au pixel art. Le cours était entièrement adapté de la startup suédoise primée ImagiLabs, dont l'objectif est de combler le fossé entre les hommes et les femmes dans le monde de la technologie.

Le contenu basé sur ImagiLabs couvrait les compétences de programmation Python de niveau débutant d'une manière visuelle qui a séduit le jeune public. Les filles se sont également interrogées sur des termes techniques tels que le « débogage », l'écriture de bons noms de variables et le système de couleurs RVB. En réfléchissant à l'atelier, une participante a répondu : « J'ai adoré !!! »

Motivées par cette matinée colorée et créative, les filles ont visionné une vidéo de Sofia Cornu, ancienne élève de l'ISL, aujourd'hui étudiante en informatique à l'université de Cambridge, sur son cheminement vers l'amour du codage. L'après-midi, les étudiants instructeurs de l'ISL ont pris la direction des opérations en organisant des ateliers de codage Python sur mesure. S'appuyant sur les tâches de la matinée, ces ateliers ont permis aux filles de réaliser une série d'exercices visuels et textuels, y compris une tâche avec le MicroBit de la BBC. Pour mettre à l'épreuve les compétences des filles en matière de codage et de pensée critique, la journée s'est terminée par une chasse au trésor dans l'école.

La deuxième journée du dimanche a débuté par une présentation sur l'intelligence artificielle et son impact sur nos vies futures. Peu après, les jeunes filles ont participé à une course d'obstacles robotique animée par le robot Thymio, un robot éducatif à code source ouvert conçu par des chercheurs de la prestigieuse École polytechnique fédérale de Lausanne(EPFL).

Le défi de l'équipe consistait à dessiner des lignes et des formes, à courir les uns contre les autres et à suivre des lignes de piste. Après avoir fait le tour de l'école avec leurs engins à quatre roues, les filles ont profité d'une pause cupcake.

L'événement s'est terminé par une amusante séance de remise des prix, au cours de laquelle les organisateurs ont couronné une équipe « championne de Thymio » et annoncé les trois codeurs du week-end ! Les prix comprenaient des Microbit de la BBC, des sacs fourre-tout sur le thème du codage et une breloque pixel bluetooth d'ImagiLabs.

En fin de compte, le succès du week-end de codage a été double : tout d'abord, plus de 420 CHF ont été collectés, qui ont été jumelés à l'extérieur pour atteindre un total doublé de plus de 840 CHF en faveur de l'Afghanistan's School of Leadership; et, deuxièmement, l'impact qu'il a eu sur le groupe de plus de vingt filles qui ont participé : les organisateurs de l'ISL ont été ravis de voir à quel point les participantes ont été inspirées par leur apprentissage, car elles ont continué à créer du pixel art en groupes pendant la pause déjeuner, ont cherché d'autres ressources de programmation, et ont même acheté Thymio et le charme Imagi pour les explorer par elles-mêmes.

Nous espérons que le Girls Coding Weekend de l'École internationale de Lausanne n'est que le début d'un parcours de programmation pour les jeunes femmes qui y ont participé. L'événement n'aurait pas été possible sans le dévouement et la résilience de l'équipe d'élèves de l'ISL, de M. Turland, de M. Markus ou de toutes les participantes. En combinant la créativité, la curiosité et le code, il s'agit véritablement d'une expérience qui donne aux filles l'opportunité de façonner leur avenir.