« Parfois, on peut voir la magie... » - La production étudiante de l'ISL « Game Over / Replay » interprétée en français devant une salle comble

La troupe de théâtre français de l'École internationale de Lausanne, Les Frogs, a clôturé le trimestre d'été avec sa pièce brillamment divertissante « Game Over / Replay ». Jouée par les élèves du Programme du diplôme du baccalauréat international en littérature française, ainsi que par une autre équipe de musiciens, d'acteurs et d'équipes de production talentueux, le public a assisté à un spectacle de dialogues français pleins d'esprit, de performances musicales émouvantes et de numéros de danse éblouissants. Lisez la suite pour en savoir plus et pour voir une galerie de la pièce.

L'un des points forts d'être élève dans une école où le bilinguisme est une partie importante de la culture, c'est l'opportunité de participer à une pièce de théâtre jouée entièrement en français. Et quelle production !

Les représentations de Game Over / Replay, qui se sont déroulées sur deux soirées pendant la dernière semaine du trimestre d'été, ont été le point culminant de deux mois de préparation et de répétition intensives de la part de la distribution et de l'équipe talentueuse et dévouée de la pièce, et ont été jouées devant une salle comble.

La troupe de théâtre étudiante « Les Frogs », dirigée par M. Fazan (chef du département des langues modernes), a créé un spectacle intelligemment construit dans lequel une série de vignettes rendant hommage à des films et des pièces de théâtre français cultes et classiques sont encadrées par une bataille globale entre Dieu (une performance complexe de la nouvelle présidente des Frogs, Divya, 12e année) et le Diable (joué avec une délectation et une assurance fabuleusement diaboliques par Azul, 12e année), dans laquelle ils cherchent la réponse à la question suivante : Les humains sont-ils bons ou mauvais ?

Divya (présidente de la troupe de théâtre Les Frogs) et Azul - jouant respectivement Dieu et le Diable - dans une photo promotionnelle pour Game Over / Replay. Divya (présidente de la troupe de théâtre Les Frogs) et Azul - jouant respectivement Dieu et le Diable - dans une photo promotionnelle pour Game Over / Replay.

La bataille de quatre-vingt-dix minutes pour l'âme de l'humanité qui en a résulté a été une sensation visuelle et auditive : dans la cabine de contrôle ultramoderne de l'auditorium de l'ISL, M. Capes (coordinateur technique audiovisuel, opérations) et son équipe de production étudiante ont créé de la magie avec le son et l'éclairage du spectacle, complétant tour à tour l'énergie contagieuse de la troupe dans des sketches comiques pleins d'esprit et des numéros de danse fascinants, ou apportant une note de pathos avec les vignettes musicales les plus poignantes de la pièce.

Le public électrifié, qui s'est délecté dès le début du talent et de l'enthousiasme des acteurs et des musiciens, a été particulièrement galvanisé par l'effondrement du quatrième mur, notamment lors du pastiche de la célèbre scène du balcon de Roméo et Juliette. Dans tout l'auditorium, les élèves de l'ISL, le personnel, les amis et les familles se sont retournés sur leurs sièges pour suivre le mouvement des acteurs dans le public.

Dans un effondrement comique du quatrième mur, « Roméo » est interprété dans sa cour à Juliette par un amour jaloux...

Et si l'esprit des dialogues français rapides était souvent trop rapide pour être suivi par ceux qui ne parlaient pas couramment, le flair des acteurs pour l'expression physique et l'humour a constamment tenu le public en haleine. Avec un clin d'œil à la structure non linéaire et aux sauts caractéristiques du cinéma de la Nouvelle Vague française, l'action s'est déroulée dans un montage enivrant de scènes humoristiques centrées sur le discours, de performances musicales convaincantes et de séquences de danse éblouissantes.

Tout simplement, Game Over / Replay s'est terminé bien trop tôt.

Pour reprendre la célèbre phrase du classique des années soixante, La Guerre des Boutons - « Si j'aurais su, j'aurais pas v'nu ! » - en quittant l'auditorium de l'ISL, encore tout émoustillé par le spectacle, j'étais heureux d'avoir connu la pièce, et j'étais très heureux d'être venu !

Lisez la suite pour en savoir plus sur l'expérience de production et de représentation de la pièce par Les Frogs eux-mêmes...

Le talent et le dévouement des acteurs, de l'équipe et des musiciens de « Game Over / Replay », ainsi que M. Fazan et M. Capes.

Sur la création de la troupe de théâtre Les Frogs...

Il y a quinze ans, quelques étudiants m'ont demandé si nous pouvions aussi faire une pièce de théâtre en français. Je n'avais jamais mis en scène une pièce de théâtre, mais je me suis dit pourquoi pas. Au fil des ans, les pièces françaises sont devenues plus populaires et plus ambitieuses, tout en conservant leur énergie, leur sens de l'humour et leur côté provocateur. Cette année a été une expérience passionnante parce que nous avons créé la pièce, trouvé un concept et rassemblé des morceaux, des textes et des moments drôles tirés de pièces de théâtre, de films et de spectacles de stand-up célèbres. (M. Fazan)

Sur la façon dont l'expérience de l'étude de la littérature française au Baccalauréat International à l'ISL a amélioré la capacité des acteurs à interpréter et à jouer leurs rôles...

Certains des rôles que nous jouons dans le spectacle sont basés sur des romans que nous avons lus en classe, ce qui nous aide vraiment à comprendre les personnages et à les interpréter en fonction de leur personnalité dans l'histoire. Par exemple, en littérature de niveau supérieur, nous avons étudié la pièce « Art » de Yasmina Reza, où nous rencontrons les personnages que nous jouons, Yvan, Marc et Serge, ce qui nous aide vraiment à les jouer tels qu'ils sont écrits dans le texte. (Layane, 13ème année)

Sur la façon dont les acteurs ont fait face aux difficultés rencontrées pendant les répétitions...

Les élèves étaient particulièrement motivés et indépendants. Je leur ai dit que s'ils voulaient jouer la pièce dans deux mois, nous devions être proactifs. La plupart d'entre eux connaissaient leur texte dès la première répétition. Le seul défi était parfois d'arrêter de rire pendant les répétitions et de redevenir sérieux. C'est très sérieux de faire rire les gens. Un petit détail et vous perdez le rire. (M. Fazan)

Apprendre le texte à temps et être présent à la répétition n'a pas toujours été facile pour tout le monde, mais M. Fazan a fait tout son possible, dès le début, pour nous aider à nous organiser en nous donnant toujours des instructions claires ainsi qu'un planning de répétition précis. (Azul, 12ème année)

Sur les moments les plus mémorables de la production...

 

J'adore quand, pendant les répétitions, nous trouvons des idées folles, puis que nous devons les atténuer ou les couper à la répétition suivante, parce que c'était vraiment drôle sur le moment ! Les élèves sont très honnêtes ; surtout cette année, ils me disent toujours quand ils pensent que quelque chose est une mauvaise idée.

La relation avec les élèves est très différente lorsqu'on dirige une ASA (activité extrascolaire), par rapport à des cours normaux. Le fait que je puisse être leur directrice et leur professeur rend l'expérience très riche pour nous : c'est formidable de travailler ensemble dans un autre contexte.

Au début, je n'avais aucune idée de la façon de monter la pièce ; tout s'est mis en place en observant les acteurs et en improvisant avec eux. J'aime quand je vois quelque chose de bien - un petit geste, un simple regard - l'attraper et m'assurer qu'il sera utilisé dans la scène.

J'adore la plupart des pratiques - elles sont très amusantes. J'ai l'impression d'avoir dix ans ; je suppose que c'est pour cela que mes pièces ne mûrissent pas avec le temps !  J'aime aussi voir qu'un acteur devient soudain bon. Parfois, on peut voir la magie, quelque chose de réel se produire entre deux acteurs.

Je ne me soucie pas trop de la performance réelle ; c'est vraiment le processus qui compte. La plupart d'entre nous, moi y compris, sommes assez mauvais au départ. C'est une expérience extraordinaire que de voir une pièce grandir. La représentation proprement dite n'est que la cerise sur le gâteau. Mais c'est une cerise dont les élèves se souviendront toujours. Et j'adore quand nos anciens acteurs reviennent pour faire partie de notre public.

Au fil des ans, de nombreux élèves m'ont dit que leur expérience avec Les Frogs avait été l'un des moments les plus agréables et les plus mémorables qu'ils aient vécus à l'Ecole Internationale de Lausanne. (M. Fazan)