« Créer des souvenirs qui dureront toute une vie... » - Les élèves de 7 à 11 ans se rendent à la montagne pour le voyage de ski annuel de l'École internationale de Lausanne...

Après une semaine de blizzard à la mi-janvier, les élèves des classes 7 à 11 de l'Ecole internationale de Lausanne sont partis pour la semaine annuelle de ski. Bénéficiant de conditions idéales - soleil, ciel bleu et pistes d'un blanc immaculé - les skieurs et snowboarders débutants, intermédiaires et avancés ont appris de nouvelles techniques et les ont affinées, ce qui leur a permis de nouer de nouvelles amitiés. Pour nos élèves de 11e année, le voyage à ski a également été l'occasion de découvrir de nouveaux sports de montagne, tels que le ski de fond et le ski de randonnée, et d'acquérir d'importantes compétences en matière de sécurité en cas d'avalanche. Poursuivez votre lecture pour en savoir plus sur cette semaine, ou faites défiler l'article jusqu'à la fin pour découvrir ce que les élèves eux-mêmes avaient à dire sur cette expérience...

Un lundi après-midi de la mi-janvier, les élèves de l'ISL sont arrivés à leur cours de la période 7 au moment où la neige commençait à tomber du ciel gris qui s'abaissait. Une furie de flocons glorieux, gras et plumeux est tombée en masse, perturbant les routines habituelles de début de cours, les élèves se précipitant avec joie aux fenêtres pour les observer, et recouvrant le campus de l'ISL d'un manteau blanc qui s'épaississait rapidement.

Au fil de la semaine, la neige n'a cessé de tomber. Les Alpes suisses, jusqu'alors dénudées pour la saison en raison du temps anormalement doux du Nouvel An, ont retrouvé leur manteau blanc hivernal. Alors que les températures chutaient, la neige gelée s'accrochait aux branches des arbres, scintillant dans les pauses bleues entre les blizzards.

Le moment était parfait pour les voyages de ski annuels de l'ISL.

Chaque année en janvier, les élèves de 7e à 10e année de l'École internationale de Lausanne se rendent dans l'une des stations de ski voisines pour une semaine de ski ; les élèves de 11e année, qui passent le lundi et le mardi en dehors de l'emploi du temps pour terminer leur projet personnel de baccalauréat international, ont un voyage de ski de trois jours qui comprend une gamme d'activités et d'entraînements en montagne plus avancés.

Ainsi, dans les stations renommées de La Tzoumaz (qui fait partie des célèbres 4 Vallées de Verbier), Crans Montana, Anzère et Gstaad, les élèves ont profité de la salle de classe la plus spectaculaire qui soit : ils ont skié et fait du snowboard sur des pistes immaculées, entourées de pics montagneux d'un blanc éclatant, sous un ciel d'un bleu magnifique.

Les objectifs pédagogiques généraux des séjours de ski sont les mêmes pour les cinq groupes d'âge. La Suisse est synonyme de culture des sports d'hiver ; la silhouette symétrique du puissant Cervin vue depuis les rues sinueuses de Zermatt est peut-être le sommet le plus reconnaissable de la planète ; et l'ISL a la chance d'avoir quelques-unes des meilleures stations de ski du monde à seulement deux heures de bus ou de train.

Les voyages de ski donnent donc à nos élèves, dont certains n'ont jamais mis les pieds sur la neige avant d'arriver en Suisse, l'occasion de découvrir ou de développer leur appréciation de cette partie fondamentale de la culture suisse - tout en créant de nouveaux liens sociaux ou en renforçant ceux qui existent déjà au sein du groupe d'âge.

En plus d'apprendre ou d'affiner leurs compétences sur des skis ou un snowboard, lors des voyages de ski au fil des ans, les élèves ont fait de la raquette, du patin à glace, du ski de randonnée, de la luge, construit des igloos, creusé des puits d'avalanche et, bien sûr, mangé beaucoup de fondue et de chocolat...

Pour les élèves de 8e année de Crans Montana, la raquette de cette année s'est déroulée en fin d'après-midi, les élèves se frayant un chemin sur une piste fermée alors que le soleil s'enfonçait dans les pins enneigés derrière eux. Alors que le crépuscule empourprait le ciel, un pâle croissant de lune se levait. Lorsque le groupe a atteint sa destination - une clairière avec plusieurs grilles en pierre - le ciel était parsemé d'étoiles. Pour la plupart des élèves, cependant, ce n'était pas un spectacle aussi attrayant que celui des moniteurs de raquettes qui allumaient les grilles et distribuaient des brochettes et des marshmallows à griller !

En redescendant la piste après un festin de guimauves grillées, trois des élèves les moins confiants ont pris du retard sur le groupe principal. La descente de pentes plus raides est délicate en raquettes, et de temps en temps, quelqu'un tombe. Les deux autres s'arrêtent immédiatement et les aident à se relever, en vérifiant qu'ils vont bien. À chaque fois, celui qui était tombé les rassurait en leur disant qu'il « allait bien », les remerciait pour leur aide et continuait à descendre la piste. Tandis que la lumière des torches des moniteurs derrière eux faisait se profiler leurs ombres sur la neige, les élèves levaient les bras et faisaient danser leurs ombres.

S'encourageant les uns les autres tout au long du parcours, ils ont marché et dansé jusqu'au chalet.

Si pour certains nouveaux élèves de l'École internationale de Lausanne, ces excursions marquent leur première expérience de glisse sur la neige, pour de nombreux membres du groupe, elles sont l'occasion d'affiner leurs compétences. En apprenant par groupes de niveau, les élèves sont formés à la technique et apprennent de nouveaux trucs.

Que ce soit en switch ou sur un seul ski, dans le snowpark ou en slalom, les riders intermédiaires et avancés atteignent de nouveaux niveaux au cours de la semaine, se poussant les uns les autres avec un mélange d'éloges, de soutien et de saine compétition !

Pour les skieurs et snowboarders débutants, les petits groupes encourageants sont idéaux pour développer la confiance, et les étudiants peuvent constater une forte progression au cours de la semaine.

En commençant le lundi avec des chasse-neige (skieurs) et en s'initiant à la technique des talons et des pointes (snowboardeurs) sur des pistes bleues peu pentues, les groupes de débutants descendent le vendredi des pistes rouges plus raides et plus longues, travaillent leurs virages et s'encouragent mutuellement.

Quiconque a déjà appris à faire du snowboard sait à quel point les chutes fréquentes et les efforts pour se remettre en position sont épuisants, mais les snowboarders débutants de l'ISL ont fait preuve de résilience et ont continué à essayer.

Pour les élèves de 11e année, les excursions de ski ont une portée plus large, l'objectif étant de leur donner l'occasion de découvrir le terrain au-delà des pistes et de commencer à acquérir la formation aux avalanches et les compétences de survie nécessaires pour pouvoir le faire en toute sécurité.

Lors de leur journée de ski, les skieurs et snowboardeurs les plus avancés ont été emmenés en hors-piste, apprenant ainsi à adapter leur style de glisse, de la descente des pistes damées au surf dans une poudreuse plus profonde, en passant par les défis posés par une neige tracée et houleuse en constante évolution.

Les deux autres jours du voyage, les élèves de 11e ont eu l'occasion de découvrir un sport d'hiver de plus en plus populaire, le ski de randonnée, en s'aventurant hors des pistes damées et dans l'arrière-pays. Leur force et leur endurance ont été mises à l'épreuve lors des montées, avant de profiter de virages bien mérités dans la neige molle lors des descentes.

Comme de nombreux élèves de 11e année l'expriment dans leurs réflexions ci-dessous, il est essentiel de disposer d'un kit d'avalanche (la base absolue étant une pelle à neige, une sonde à neige et un détecteur de victimes d'avalanche) si vous envisagez de faire du ski de randonnée hors-piste, et d'être bien formé à l'utilisation de ces équipements en cas de besoin. Les élèves ont appris à utiliser le mode recherche d'un émetteur-récepteur pour trouver l'emplacement d'une personne ensevelie (ou, dans ce cas, d'un sac à dos enseveli), à utiliser la sonde pour confirmer l'emplacement, puis à déterrer le sac à l'aide de la pelle.

Découvrir la culture des magnifiques stations de montagne suisses et, pour ceux qui recherchent l'aventure au-delà du terrain contrôlé des pistes, explorer le terrain alpin sauvage, est sans aucun doute l'une des plus belles parties de la vie suisse. Les voyages de ski annuels de l'ISL permettent à nos élèves d'acquérir les compétences nécessaires pour tirer le meilleur parti de l'environnement montagneux en toute sécurité, avec confiance et avec leurs meilleurs amis qui dévalent les pentes à leurs côtés.

Que disent les élèves de l'Ecole Internationale de Lausanne de leur expérience de la semaine de ski ? Découvrez les voyages à travers les mots des élèves de 11e et de 7e année.

Onzième année

J'étais entouré de tous mes amis les plus proches, créant des souvenirs qui dureront toute une vie. Les activités passionnantes, comme la formation aux avalanches, ont ajouté à l'expérience et l'ont rendue vraiment inoubliable. Je pense que tout le monde devrait vivre cette expérience au moins une fois dans sa vie. (Elena, 11e année)

À mon avis, le voyage en montagne de l'année 11 a été l'un des voyages les plus enrichissants que j'ai faits depuis des années ; c'était un voyage très engageant et éducatif, car nous avons pu expérimenter de nouvelles activités telles que la construction d'igloos, le ski de fond, le ski de randonnée... Cela m'a donné beaucoup de nouveaux souvenirs qui sont très précieux pour moi. Je referais ce voyage n'importe quand et je le recommande aux élèves de 11e année qui suivent. (Lucas, 11e année)

Je pense que la semaine de ski m'a permis de passer un temps précieux avec mes camarades - à la fois pour faire connaissance et me faire de nouveaux amis, et pour me rapprocher de mes amis existants et créer des souvenirs durables. Bien que le voyage ait été axé sur les activités de montagne et de neige, celles-ci m'ont permis de renforcer mes relations avec mes amis. Je pense aussi qu'elles ont été très éducatives et m'ont permis d'acquérir de nouvelles compétences - de la formation aux avalanches au ski de randonnée, en passant par l'apprentissage du switch sur mon snowboard, j'ai été immergée dans un vaste monde d'activités que je n'aurais probablement pas eu l'occasion d'expérimenter autrement. (Maako, 11e année)

La formation sur les avalanches nous a été très utile car nous vivons dans un pays où il y a beaucoup de montagnes et de neige en hiver. Le ski est un sport très répandu en Suisse et beaucoup d'entre nous aiment faire du hors-piste en montagne, ce qui peut être dangereux si l'on n'a pas le bon équipement ou si l'on ne sait pas ce qu'il faut faire dans une situation dangereuse. Toutes ces expériences ont été précieuses pour nous, et elles ont également permis d'autres interactions au sein du groupe d'âge, créant ainsi des liens plus profonds. (Maya, 11e année)

La formation au sauvetage en cas d'avalanche a été une partie particulièrement intéressante de notre voyage - à mesure que nous approchons de l'âge adulte, nous acquérons la responsabilité d'apprendre à rester en sécurité et vigilants en cas d'avalanche, et les exercices que nous avons faits ont été très instructifs, bien que fatigants. La combinaison de cet aspect éducatif du voyage avec le ski hors-piste en a fait une expérience très enrichissante dans l'ensemble. (Suvarn, 11e année)

Je pense que le voyage de ski de l'année 11 a été utile dans son contenu ; acquérir des connaissances sur les avalanches et les procédures de sauvetage en cas d'avalanche est d'une importance cruciale pour notre communauté qui passe souvent du temps dans des environnements propices aux avalanches. Il est de notre responsabilité d'assurer notre sécurité dans notre environnement. (Toby, 11e année)

7ème année

La semaine de ski est le meilleur voyage scolaire parmi tous les autres. Mon moniteur de snowboard était le plus gentil des moniteurs que j'aie jamais eus, tous sports confondus. J'ai adoré la marche aux flambeaux et le feu était envoûtant (Finlay, 7e année).

Je pense que le voyage à ski a été vraiment inoubliable ; on se serait cru dans un film à certains moments, lorsque mes amis et moi jouions dans la neige froide et pelucheuse. J'ai appris à mieux skier et les moniteurs étaient vraiment agréables et patients. J'ai fait quelques chutes, mais elles étaient toutes très drôles et ne m'ont pas fait trop mal. La discothèque était vraiment très amusante, la musique était géniale et c'était un environnement très agréable. (Rebeca, 7e année)

C'était une expérience utile parce que j'ai appris à être gentille et à m'amuser sans ma mère. Mais un soir, mes colocataires ont dit qu'ils ne pouvaient pas dormir avec la lumière allumée et que je ne pouvais pas dormir avec la lumière éteinte, alors nous avons utilisé une lampe de poche. Nous avons donc utilisé une lampe de poche. Problème résolu ! (Ela, 7e année)

Le séjour au ski a été inoubliable. Ma chambre était fantastique, mon groupe aussi. La neige compacte et scintillante était excellente pour le carving. Les vastes pistes ressemblaient à un désert vide, sans personne sur la pente. Un moment inoubliable a été la vieille télécabine que j'ai empruntée avec Viktor, Marco et Joe. Nous nous sommes beaucoup amusés dans les télécabines, en fait, pour moi, c'était les montagnes russes de la montagne ! Ce voyage a été une expérience inoubliable et je garderai ce souvenir aussi longtemps que je me souviendrai. (Mattia, 7e année)

C'était une expérience agréable et libératrice. Elle m'a permis de me sentir plus indépendante et plus sûre de moi. L'hôtel où nous avons séjourné était très confortable. Le temps pendant le ski était absolument incroyable - ensoleillé et avec une douce couverture de nuages dans la vallée que nous pouvions voir lorsque nous étions en haut de la montagne. Les pistes étaient longues et larges et la neige était douce ; la neige hors-piste était toute brillante et étincelante. Et quand on est avec ses amis, on s'amuse toujours ! (Emilia, 7ème année)

Le mot que je choisirais pour représenter le séjour au ski de l'année 7 est l'amitié. En effet, c'était un voyage extraordinaire parce que nous avons fait des choses comme danser, skier et faire du patin à glace avec nos amis. Les amis rendent les choses tellement plus amusantes parce que si on s'amuse, on peut le partager avec ses amis, ce qui rend les choses encore meilleures. Je pense que les montagnes sont merveilleuses, surtout lorsque les nuages descendent dans la vallée et que les montagnes ressemblent à une mer de guimauves. J'ai aussi adoré la soirée disco avec mes amis et j'ai adoré faire partie du cœur de la fête. (Leonardo, 7e année)

Lors du voyage à ski, j'ai vécu un moment inoubliable. La neige blanche brillait, le ciel bleu clair était illuminé par le soleil, et nous étions sur le point de descendre le Mont Fort. C'était le moment que nous attendions. Et nous avons dévalé la piste brillante, en riant et en souriant tout au long de la descente. (Mafalda, 7ème année)

En plus de m'être éclatée avec mes camarades de classe et mes professeurs, le ski a été un moment que je n'oublierai jamais. Skier avec mes amis et mes professeurs a été un moment irremplaçable que je ne retrouverai jamais en skiant. Ce voyage a été précieux grâce à toutes les amitiés que j'ai nouées, et que j'ai encore, et grâce à l'expérience pédagogique que j'ai acquise auprès des moniteurs de ski. (Sofia, 7e année)

Pour moi, le voyage de ski a été une expérience très enrichissante. Le premier jour, nous sommes allés dans les montagnes. Le soleil se posait sur les montagnes blanches et la neige brillait comme des paillettes. Nous avons chaussé nos skis et nous avons dévalé la montagne. Nous nous sommes arrêtés dans un restaurant pour prendre un chocolat chaud. Alors que nous étions assis en train de le boire, je pouvais voir les petits flocons de neige à travers la fenêtre qui virevoltaient et tourbillonnaient comme des ballerines qui dansent. (Scarlett, 7e année)

Je pense que le voyage de ski était très amusant et j'ai apprécié les tâches que nous devions accomplir. Je pense que ce voyage a été utile, car j'ai appris beaucoup de nouvelles figures de ski et j'ai pu dévaler deux pistes noires. J'ai aussi appris d'autres choses comme le billard, le patin à glace et le jeu du loup. Dans l'ensemble, j'ai trouvé que c'était excellent ! (Felipe, 7e année)

Le voyage de ski a été très instructif parce que je suis devenu un meilleur skieur. J'aime aller dans des stations plus difficiles maintenant parce que j'ai plus confiance en moi. Pendant le séjour, j'ai pu progresser dans mes capacités de ski parce qu'on m'a poussé à faire plus de ski hors-piste. La station de ski était très grande et m'a permis de sortir de ma zone de confort à plusieurs reprises. (Austin, 7e année)

Si je devais décrire la semaine de ski en un mot, ce serait inoubliable. J'ai toujours été captivé par l'idée des camps scolaires ; l'expérience de vivre avec tous mes camarades de classe pendant une semaine m'a toujours semblé intrigante. J'ai eu la chance de faire cela en 6e année et aussi au début de la 7e année. Ces deux camps se sont déroulés au début et à la fin de l'été, et la température était donc très différente de celle que je connais aujourd'hui. Le fait d'être entourée par la neige délicate a été une expérience que je n'oublierai pas. (Dominga, 7e année)