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Donner à chaque apprenant les moyens d'agir : Expansion des services de soutien aux élèves à l'École internationale de Lausanne

Rédigé par Morgan Mullins | 16 janv. 2024 10:35:00

Dans un esprit de croissance et de progrès, l'École internationale de Lausanne est ravie de partager une réalisation monumentale qui souligne notre engagement à fournir une éducation de classe mondiale. L'expansion des services de soutien aux élèves, qui devrait être lancée au cours de la prochaine année académique 2024-2025, témoigne de notre engagement inébranlable à libérer le potentiel unique de chaque élève tout en assurant le bien-être de l'ensemble de notre communauté scolaire.

 

Le cœur d'un apprentissage efficace

 

Au cœur d'un apprentissage efficace se trouvent un sentiment d'appartenance, une croyance dans le progrès et la mise en place de défis et d'un soutien appropriés pour tous les apprenants. Reconnaître qu'environ 20% des enfants en Suisse présentent des différences d'apprentissage et de pensée, telles que le TDAH ou la dyslexie, aligne notre engagement sur les normes mondiales. Nous comprenons que les parents accordent toujours la priorité à une prise en charge individualisée, et c'est cet engagement qui place l'offre de soutien de notre école en tête des écoles internationales locales, ce qui fait de nous le choix préféré des familles à la recherche d'une expérience éducative exceptionnelle.

Un soutien accessible et de haute qualité est très important pour nous. Il contribue à l'individualisation du programme éducatif, ce qui favorise en fin de compte la réussite scolaire et encourage un environnement d'apprentissage à la fois inclusif et diversifié.

 

Notre vision est d'offrir une expertise accessible et hautement ciblée qui soutient une éducation exceptionnelle pour tous les élèves.

 

Un éventail de soutien

 

Les services de soutien aux élèves de l'Ecole internationale de Lausanne sont conçus pour répondre aux besoins d'un large éventail d'apprenants, qu'il s'agisse d'élèves ayant des talents spécifiques, d'élèves ordinaires ou d'élèves ayant des besoins d'apprentissage modérés. En adoptant une approche informée et innovante, nous visons à fournir un environnement où chaque apprenant se sent valorisé et soutenu dans son parcours éducatif.

 

 

Un modèle de soutien aux étudiants

 

Pour concrétiser notre vision, nous avons mis au point un modèle complet d'aide aux étudiants, qui englobe quatre facteurs clés et quatre domaines prioritaires.

 

Quatre facteurs clés

 

  • Développement professionnel : Notre engagement à favoriser des pratiques d'inclusion efficaces commence par une formation continue visant à améliorer les compétences et les convictions des enseignants en matière de capacités et de besoins. En investissant dans nos éducateurs, nous nous assurons que nos élèves bénéficient des approches pédagogiques les plus récentes.
  • Évaluation systématique : Nous nous appuyons sur l'auto-évaluation et des questionnaires standardisés pour fournir des données fiables et valides sur l'efficacité des programmes. Cet engagement en faveur de l'évaluation garantit que nos méthodes évoluent sur la base d'éléments probants, en s'alignant toujours sur les meilleurs intérêts de nos étudiants.
  • Des espaces spécifiques pour le soutien : Nos espaces d'apprentissage sont soigneusement conçus pour favoriser l'engagement actif, le travail collaboratif et la communication entre les étudiants et le corps enseignant. Ces environnements sont essentiels pour créer une atmosphère propice à l'apprentissage et au développement personnel.
  • Un modèle de dotation en personnel flexible : L'utilisation d'un mélange de personnel enseignant et d'assistants enseignants nous permet de fournir un soutien spécialisé avec une portée efficace. Cette flexibilité garantit que chaque élève reçoit l'attention et l'assistance dont il a besoin pour réussir sur le plan académique.

Quatre domaines prioritaires

 

  • Soutien aux élèves à haut potentiel : Grâce à des stratégies telles que le mentorat, les pédagogies différenciées et l'intégration des technologies numériques, nous maximisons le potentiel des élèves à haut potentiel. Notre objectif n'est pas seulement la réussite scolaire, mais le développement holistique de chaque individu.
  • Soutien aux élèves ayant des besoins académiques supplémentaires : La prise en compte des difficultés d'apprentissage les plus courantes est une priorité absolue. Grâce à l'apprentissage différencié, aux plans d'enseignement individualisés (PEI) et au soutien en classe, nous apportons une aide personnalisée aux élèves ayant des besoins académiques supplémentaires, afin qu'ils puissent réaliser tout leur potentiel.
  • Soutien aux élèves ayant des besoins linguistiques spécifiques : Conscients de l'importance de la langue dans la réussite scolaire et sociale, nous proposons un soutien en anglais langue additionnelle (EAL). Cette aide ciblée permet aux élèves d'acquérir les compétences linguistiques nécessaires à une intégration harmonieuse dans l'environnement académique.
  • Cours de formation professionnelle pour les élèves de 12e et 13e année : dans le cadre de notre plan stratégique pour l'avenir, nous envisageons d'introduire le programme de formation professionnelle de l'IB, qui illustre notre engagement en faveur de l'innovation. Cette alternative académique basée sur la profession met fortement l'accent sur l'évaluation des travaux de cours, préparant ainsi les élèves à relever les défis du monde réel et à saisir les opportunités qui s'offrent à eux au-delà de la salle de classe.

En tant que futurs parents ou membres actuels de la communauté de l'Ecole Internationale de Lausanne, nous vous invitons à célébrer cette avancée significative dans notre engagement à fournir une éducation exceptionnelle. L'expansion de nos services de soutien aux élèves reflète notre approche éclairée et innovante de l'éducation, garantissant que chaque apprenant a les moyens d'atteindre son plein potentiel. Ensemble, nous nous engageons sur la voie de la croissance, de l'inclusion et de l'excellence académique, réaffirmant ainsi notre position d'institution de premier plan dans le paysage éducatif international de la Suisse.

 

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