Chaque année à l'International School of Lausanne (ISL), la semaine Be the Change Week rassemble les élèves pour une semaine d'activités significatives qui inspirent la réflexion, favorisent l'empathie et encouragent l'action sur d'importantes questions sociales et environnementales. Cet événement, l'un des plus attendus du calendrier de l'ISL, offre aux élèves la possibilité d'approfondir leur compréhension du monde qui les entoure et du rôle qu'ils ont à jouer pour le façonner. Cette année, chaque groupe d'élèves a participé à des activités conçues pour renforcer les compétences en matière de plaidoyer, promouvoir l'inclusion et susciter des conversations percutantes.
Les élèves de 7e année ont répondu aux préoccupations soulevées lors d'un récent audit de l'IED concernant les commentaires entre pairs et leur impact. Dans le cadre d'un atelier "Speak Up" de quatre heures animé par le personnel formé de l'ISL, les élèves ont appris à connaître les conséquences de leurs actes et à intervenir de manière positive lorsqu'ils sont confrontés à des comportements préjudiciables. Ces sessions en petits groupes ont encouragé les élèves à devenir des défenseurs proactifs au sein de leur communauté. Cette formation s'est terminée par la projection du film Nimona, qui démontre l'importance d'être un "up-stander".
Les élèves de 8e année ont collaboré avec leurs camarades de l'école primaire pour approfondir leur compréhension des écosystèmes et de l'impact de l'homme sur ces derniers. Bien que le temps ait limité la participation, un groupe a réussi à explorer la forêt, à identifier les facteurs biotiques et abiotiques et à créer des paysages sonores pour mettre en évidence les perturbations de l'environnement. Deux classes ne sont pas allées en septembre, mais elles ont réussi à entreprendre leur exploration en décembre.
Dans le cadre de leur programme d'apprentissage par le service, les élèves de 9e année ont exploré le thème des différences d'apprentissage et des handicaps. La semaine a commencé par la projection de Is There Anybody Out There, un documentaire émouvant sur l'acceptation de soi et le handicap. Un atelier intitulé "Shifting Perspectives", dirigé par les services d'aide aux élèves, leur a permis de mieux comprendre le TDAH, la dyslexie et d'autres expériences neurodiverses. Le point culminant de la semaine a été l'intervention d'une ancienne élève de l'ISL, Olivia Schlaepfer (promotion 2019), qui a raconté l'histoire inspirante de son diagnostic d'autisme à l'université, offrant ainsi aux élèves des informations précieuses.
Pour les élèves de 10e année, la créativité a pris le devant de la scène avec un atelier animé par le champion britannique de beatbox Danny Ladwa. Les élèves ont appris à rédiger des messages puissants à l'aide de rythmes et de paroles, explorant ainsi la manière dont la musique peut être un outil de sensibilisation et de changement social. Cette session leur a permis non seulement d'acquérir de nouvelles compétences, mais aussi d'explorer comment les formes d'art qu'ils ont choisies peuvent sensibiliser et inspirer le changement plus tard dans l'année.
Les élèves de 11e année se sont concentrés sur l'allié et l'inclusivité. S'appuyant sur leur lecture estivale de How It All Blew Up d'Arvin Ahmadi, ils ont participé à un atelier explorant le processus de coming out dans la communauté LGBTQIA+. Les élèves ont élaboré des stratégies pratiques pour soutenir leurs pairs et se sont renseignés sur les diverses organisations qui offrent des ressources à la communauté LGBTQIA+ dans le monde entier.
La semaine "Be the Change Week" reflète la mission de l'ISL, qui est de former des élèves socialement conscients et ouverts sur le monde, prêts à diriger avec empathie et détermination. Cette semaine nous a rappelé qu'un changement significatif commence par la prise de conscience et le courage d'agir. Nous sommes impatients de voir comment nos élèves mettront en pratique ces leçons dans leur avenir.